FOOD FESTIVAL DAY Erasmus+

Στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ του σχολείου μας πραγματοποιήθηκε στις 23 Φεβρουαρίου το Food Festival Day,ημέρα αφιερωμένη στο φαγητό των 5 χωρών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα, Έτσι οι μαθητές, οι εκπαιδευτικοί και οι γονείς δοκίμασαν εδέσματα από Ελλάδα, Τουρκία, Εσθονία, Ρουμανία και Γαλλία που μαγείρεψαν στο σπίτι κυρίως οι μανούλες των μαθητών μας.

Οδοιπορικό στην Κωνσταντινούπολη Erasmus+

Οδοιπορικό στην Κωνσταντινούπολη με το Erasmus+

29 Φεβρουαρίου- 04 Μαρτίου 2016

     Επέστρεψε την Παρασκευή  04 Μαρτίου 2016  το βράδυ  από την Κωνσταντινούπολη , αντιπροσωπεία εκπαιδευτικών του 12/θέσιoυ Ολοήμερου  Δημοτικού Σχολείου ΕΑΕΠ Κορινού.

Στην αντιπροσωπεία συμμετείχαν η συντονίστρια του προγράμματος κ. Τσιαλού Ευανθία καθηγήτρια Αγγλικών, η υποδιευθύντρια Κοτανίδου Μαγδαληνή και η κ. Κατιμερτζή Μαγδαληνή καθηγήτρια Αγγλικών.

Η επίσκεψη στη χώρα της Τουρκίας και συγκεκριμένα στην Κωνσταντινούπολη   πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια διετούς  εκπαιδευτικού προγράμματος Erasmus+ και διήρκεσε 5 μέρες. Το επιδοτούμενο ευρωπαϊκό  πρόγραμμα αποτελεί σύμπραξη πέντε  χωρών:  Ελλάδαs, Γαλλίαs, Τουρκίαs, Eσθονίαs   και  Ρουμανίαs.

Το εκπαιδευτικό ταξίδι μας  ξεκίνησε  τη Δευτέρα  29  Φεβρουαρίου  το πρωί αεροπορικώς από το αεροδρόμιο Θεσσαλονίκης με απευθείας πτήση στο αεροδρόμιο Aτατούρκ της Κωνσταντινούποληs.

  Πρώτη μέρα του προγράμματος  Τρίτη 1  Μαρτίου   2016

Επισκεφθήκαμε το Γυμνάσιο  του Μπαχτσελιεβλέρ  μαζί με όλες τις αποστολές του Erasmus+. Ο διευθυντής και η παιδαγωγική  ομάδα του προγράμματος  μας καλωσόρισε  δίνοντάς μας μία υπέροχη ανθοδέσμη και μας ξενάγησε στα τμήματα και στους  χώρους του σχολείου. Το σχολείο είχε πέντε ορόφους και 1400 μαθητές .Επίσης λειτουργούσε πρωί-απόγευμα.  Αφού επισκεφτήκαμε όλους τους  χώρους  του σχολείου,  παρακολουθήσαμε μία διδασκαλία ενός τμήματος  στο μάθημα της χημείας. Ο καθηγητής τους δίδασκε με βάση τη θεωρία της  πολλαπλής  νοημοσύνης του Gardner στην οποία  βασίζεται το πρόγραμμα. Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε ένα τμήμα όπου οι μαθητές δημιουργούσαν διάφορες κατασκευές.

 

 Την ώρα του μεσημεριανού φαγητού, μας οδήγησαν σε έναν καλαίσθητο χώρο μέσα στο σχολείο, όπου  οι γονείς των μαθητών είχαν ετοιμάσει πάρα πολλά εδέσματα από τις χώρες που συνεργαζόμαστε στο πρόγραμμα. (Γαλλία, Εσθονία, Τουρκία, Ρουμανία, Ελλάδα) Άλλωστε,  το πρώτο θέμα  που δουλέψαμε όλες οι χώρες ταυτόχρονα  ως τώρα ήταν το φαγητό.

Συνεχίζοντας την ξενάγηση μέσα στο σχολείο , βρεθήκαμε σε έναν μεγάλο διάδρομο όπου παρακολουθήσαμε μία χορωδία από μαθητές με διάφορα μουσικά όργανα. Μας τραγούδησαν  ευρωπαϊκά και τούρκικα τραγούδια. Η παρουσία τους ήταν εξαιρετική και οι φωνές τους μαγευτικές.

Όταν ολοκληρώθηκε η μουσική εκδήλωση οδηγηθήκαμε λίγα χιλιόμετρα πιο μακριά από το σχολείο, με σκοπό την επίσκεψή μας σε ένα ιδιωτικό ΙΕΚ Τουριστικών επαγγελμάτων και Νοσηλευτών, όπου φοιτούσαν αρκετοί φοιτητές εκεί. Παρακολουθήσαμε σε κάθε τμήμα τι ακριβώς διδάσκονται εκεί. Ήταν αρκετά ενδιαφέρον και υπήρχε άψογη φιλοξενία. Αφού φάγαμε την παραδοσιακή τους σούπα ¨Μαντί¨ και κεραστήκαμε το παραδοσιακό τους τσάι με κάποια κεράσματα, επιστρέψαμε στο σχολείο.

Η συνέχεια του προγράμματος ήταν αφιερωμένη στην οργάνωση και στην πορεία  του προγράμματος  Δύο χώρες από τους εταίρους μας, η  Γαλλία και η Εσθονία  παρουσίασαν στους μαθητές μια μικρή προβολή σε power point σχετικά με  τη χώρα τους καθώς και την πόλη από την οποία προέρχονται και το σχολείο στο οποίο διδάσκουν.

Η ημέρα έληξε με βραδινό γεύμα στο σχολείο και σχολιασμό για ότι είδαμε και ακούσαμε. Η πρώτη μας μέρα ήταν τόσο γεμάτη που φτάσαμε κατάκοποι στο ξενοδοχείο μας για να συνεχίσουμε τις επόμενες με πολύ αγωνία και ενδιαφέρον.

Ημέρα Τετάρτη  2 Φεβρουαρίου 2016

Συναντηθήκαμε  στο σχολείο και μας οδήγησαν με το πουλμανάκι που διέθετε το σχολείο στον διευθυντή εκπαίδευσης Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης της περιοχής Μπαχτσελιεβλέρ της Κωνσταντινούπολης. Εκεί ο δ/ντής μας υποδέχτηκε με πολύ εγκαρδιότητα και μας ενημέρωσε για τη λειτουργία των σχολείων και για ότι αφορούσε την εκπαίδευση γενικότερα. Εξέφρασε τη χαρά του γι΄ αυτήν τη συνεργασία που έχουμε και μας υποσχέθηκε ότι θα επισκεφτεί με την πρώτη ευκαιρία τις χώρες μας. Αφού μας πρόσφερε ένα αναμνηστικό δωράκι, φύγαμε.

Στη συνέχεια επιστρέψαμε στο σχολείο καθώς ήρθε η σειρά μας, μαζί με την ομάδα της Ρουμανίας  να παρουσιάσουμε τις  χώρες μας ,τις πόλεις μας , τα χωριά μας  και τα σχολεία μας.

Αργότερα μετακινηθήκαμε σε ένα ιδιωτικό Νηπιαγωγείο για να παρακολουθήσουμε τη διδασκαλία Αγγλικών με βάση τη θεωρία του Gardner.Eπειδή όμως ήταν ώρα για φαγητό, πρώτα μας φίλεψαν και μετά ξεκίνησε η παρακολούθησή μας.

Όταν η  παρακολούθηση που ήταν εξαιρετική ολοκληρώθηκε, επιστρέψαμε στο σχολείο και συγκεντρωθήκαμε στη βιβλιοθήκη του σχολείου για να προγραμματίσουμε την πορεία του προγράμματος και  πώς θα δουλέψουμε το επόμενο διάστημα . 

Δεν  έλειψαν και οι εκπλήξεις κατά τη διάρκεια του προγραμματισμού. Μας διέκοπταν συνεχώς μαθητές ,που μας τραγουδούσαν, μας έπαιζαν  σύντομα θεατρικά δρώμενα και φωτογραφίζονταν μαζί μας.

Αυτό μας πήρε αρκετές ώρες  και επιστρέψαμε αργά στο ξενοδοχείο.

Ημέρα Πέμπτη 3 Μαρτίου 2016

Σήμερα η μέρα ήταν αφιερωμένη στην ξενάγησή μας στα σημαντικότερα σημεία της Πόλης. Οι δύο Τουρκάλες συνάδελφοι, η Οζλέμ ,η Αϊσέ και ο Δ/ντής του σχολείου μας ξενάγησαν στα κυριότερα μνημεία της πόλης.

Επισκεφτήκαμε το Μπλε Τζαμί, την Αγία Σοφία ,το παλάτι Τοπ Καπί , τη Βυζαντινή κινστέρνα  και  την περιοχή Ορτάκιοϊ στο Βόσπορο. Τέλος, δειπνήσαμε σε ένα παλιό αρχοντικό.

ΑΓΙΑ ΣΟΦΙΑ

ΤΟΠ ΚΑΠΙ

Ημέρα Παπασκευή 4 Μαρτίου 2016

Αποχαιρετισμός από τους εταίρους μας και προετοιμασία για επιστροφή στις χώρες μας. Ακολουθεί η επόμενη επίσκεψη στην Εσθονία τον ερχόμενο Μάιο.

103 ερωτήσεις για να συνδεθούμε με τα παιδιά μας περισσότερο

Όλοι οι γονείς το ξέρουν: Ο γρηγορότερος τρόπος για να κάνεις τα παιδιά να πουν τη λέξη «καλά» είναι να τα ρωτήσεις «πώς τα πέρασες σήμερα;» Ή «πώς πήγε το σχολείο;» Οι παρακάτω 103 ερωτήσεις δίνουν ιδέες, ξεκινούν συζητήσεις και μας βοηθάνε να καταλάβουμε τα παιδιά μας καλύτερα.

Όπως θα διαπιστώσετε, δεν είναι όλες οι ερωτήσεις ίδιες. Μερικές είναι είναι ιδανικές για τη διαδρομή από το σχολείο στο σπίτι (εκείνες για παράδειγμα που αφορούν το σχολείο) και μερικές προσφέρονται για περισσότερη κουβέντα, άρα θα μπορούσαν να γίνουν κατά τη διάρκεια του φαγητού. Μερικές είναι για μικρότερα παιδιά, μερικές για μεγαλύτερα. Παρ’ όλα αυτά όλες οι ερωτήσεις μας βοηθούν να ξεκινήσουμε έναν πιο ουσιαστικό διάλογο με τα παιδιά από την ώρα που θα γυρίσουν στο σπίτι από το σχολείο, την ώρα του φαγητού ή οποιαδήποτε άλλη στιγμή της ημέρας.  Έτοιμοι; Φύγαμε!

1. Τι σε έκανε να γελάσεις σήμερα στο σχολείο;
2. Με ποιον έκανες περισσότερη παρέα σήμερα;
3. Πώς ένιωσες την ώρα την ώρα του διαγωνίσματος;
4. Τι σου αρέσει περισσότερο στον καλύτερό σου φίλο/η;
5. Τι σου έχει λείψει να κάνουμε μαζί;
6. Πώς θα ήταν μια τέλεια ημέρα για σένα;
7. Ποιο είναι το αγαπημένο σου μάθημα αυτό τον καιρό;
8. Τι σου αρέσει φέτος στη δασκάλα σου;
9. Ποιο μάθημα σε δυσκολεύει περισσότερο;
10. Ποιος είναι ο αγαπημένος σου YouTuber? Τι σου αρέσει σε αυτόν;
11. Ποιο είναι το αγαπημένο σου βίντεο στο YouTube? Θα μου το δείξεις;
12. Τι φοβάσαι περισσότερο;
13. Αν δε φοβόσουν τι θα έκανες;
14. Αν δεν υπήρχαν συνέπειες, τι θα έκανες;
15. Τι σου δίνει χαρά;
16. Ποιος στην τάξη σου είναι ξεχωριστός (η);
17. Αν θα μπορούσες να είσαι όποια ηλικία ήθελες, ποια ηλικία θα διάλεγες ;
18. Τι θα ήθελες να κάνουμε όλοι μαζί ως οικογένεια το Σαββατοκύριακο;
19. Τι καλό έγινε σήμερα;
20. Πώς φαντάζεσαι τη δουλειά των ονείρων σου;
21. Τι σου αρέσει στην πόλη μας;
22. Ποιον θαυμάζεις;
23. Τι θα μπορούσες να έχεις κάνει καλύτερα σήμερα;
24. Ποια πιστεύεις ότι είναι η μεγαλύτερη εφεύρεση όλων των εποχών;
25. Αν σου έδιναν 500 ευρώ ώστε για να τα ξοδέψεις για να βοηθήσεις άλλους, πώς θα τα ξόδευες;
26. Αν κέρδιζες 500 ευρώ σήμερα, πώς θα τα ξόδευες; (Ευκαιρία να μιλήσουμε για διαχείριση χρημάτων και τα 3 βάζα)
27. Από όλες τις δασκάλες σου ποια ήταν η πιο αγαπημένη σου; Γιατί;
28. Αν θα μπορούσες να αλλάξεις θέση με κάποιον για μια εβδομάδα, με ποιον θα άλλαζες;
29. Αν θα μπορούσαμε να αλλάξουμε θέσεις για μια βδομάδα και εσύ να γινόσουν εσύ η μαμά (ή ο μπαμπάς) κι εγώ το παιδί, τι θα έκανες διαφορετικά;
30. Τι μπορώ να κάνω για να γίνω καλύτερη μαμά (ή μπαμπάς) για σένα;
31. Ποιος είναι ο πιο σημαντικός άνθρωπος στον κόσμο;
32. Ποια χώρα θα ήθελες να επισκεφτείς για διακοπές;
33. Αν θα μπορούσες να ζήσεις σε οποιαδήποτε χώρα του κόσμου για ένα χρόνο, ποια χώρα θα διάλεγες;
34. Έχεις πολλούς ή λίγους φίλους; Τι πιστεύεις;
35. Τι μπορώ να κάνω για να σε βοηθήσω;
36. Πώς ονειρεύεσαι το σπίτι που θα ζήσεις όταν μεγαλώσεις;
37. Έμαθες κανένα καινούργιο ανέκδοτο σήμερα;
38. Τι σου αρέσει περισσότερο στον αδελφό σου (στην αδελφή σου);
39. Τι σου αρέσει περισσότερο στη μαμά;
40. Τι σου αρέσει περισσότερο στον μπαμπά;
41. Αν εμφανιζόταν μπροστά σου ένα τζίνι που μπορούσε να πραγματοποιήσει 3 ευχές σου, τι θα ευχόσουν; 
42. Τι κάνει ο Γιάννης; (ή η Μαρία κλπ) Έχω καιρό να σε ρωτήσω τα νέα του!
43. Ένιωσες καθόλου μόνος/η σήμερα στο σχολείο;
44. Αν θα μπορούσες να μεταμορφωθείς σε ένα ζώο ποιο ζώο θα επέλεγες;
45. Αν θα μπορούσες να αλλάξεις οτιδήποτε στον εαυτό σου τι θα άλλαζες;
46. Τι παίξατε στο διάλειμμα;
47. Ποιος είναι ο πιο ευγενικός άνθρωπος που γνωρίζεις;
48. Πώς με περιγράφεις στους φίλους σου;
49. Τι σου αρέσει περισσότερο στον εαυτό σου;
50. Ποια είναι η αγαπημένη σου ανάμνηση από το Νηπιαγωγείο;
51. Όταν νιώθεις λυπημένος(η), τι σου φτιάχνει τη διάθεση;
52. Ποιος στην τάξη σου μοιάζει λυπημένος(η);
53. Ποιο είναι το πιο ενοχλητικό παιδί στην τάξη;
54. Αν ήσουν μαμά (ή μπαμπάς) και τα παιδιά σου δε σε άκουγαν τι θα έκανες;
55. Αν ήσουν δασκάλα (ή δάσκαλος) και τα παιδιά της τάξης σου δε σε άκουγαν τι θα έκανες;
56. Ποιος είναι ο ήρωάς σου;
57. Ποια κακή σου συνήθεια θα ήθελες να αλλάξεις;
58. Έμαθες κανένα καινούργιο ανέκδοτο;
59. Αν θα μπορούσες να αποκτήσεις μια σούπερ-δύναμη, ποια θα επέλεγες;
60. Τι συμβουλή θα έδινες σε ένα καινούργιο παιδί που θα ερχόταν στο σχολείο σου;
61. Αν θα μπορούσες να ταξιδέψεις πίσω στο παρελθόν σε ποια χρονολογία θα πήγαινες και ποιο μέρος;
62. Πώς φαντάζεσαι τον εαυτό σου σε 5 χρόνια από σήμερα;
63. Ποιο είναι το καλύτερο δώρο που έλαβες ποτέ;
64. Αν έβρισκες 10 ευρώ στο δρόμο τι θα τα έκανες;
65. Αν θα μπορούσες να συναντήσεις οποιονδήποτε διάσημο στον κόσμο ποιον θα επέλεγες;
66. Τι καινούργιο έμαθες σήμερα;
67. Τι θέλεις να με ρωτήσεις; Οτιδήποτε!
68. Ποιος είναι ο πιο αστείος άνθρωπος που γνωρίζεις;
69. Πότε πιστεύεις ότι μαθαίνεις περισσότερα; Όταν κερδίζεις ή όταν χάνεις;
70. Ποιος στην τάξη σου είναι απομονωμένος;
71. Ποιος στην τάξη σου είναι ηγέτης;
72. Σε ρώτησε κάτι σήμερα η δασκάλα στην τάξη;
73. Έχεις παράπονα από τους φίλους σου;
74. Τι μπορείς να κάνεις για να αλλάξεις τον κόσμο;
75. Σε τι πιστεύεις ότι είσαι μοναδικός/η;
76. Ποιο είναι το πιο γενναίο πράγμα που έχεις κάνει;
77. Ποια πιστεύεις ότι είναι η πιο σημαντική δουλειά στον κόσμο;
78. Για ποιο πράγμα που έγινε σήμερα νιώθεις ευγνωμοσύνη;
79. Αν θα μπορούσες να διαγράψεις μια στιγμή από τη ζωή σου ποια θα διάλεγες;
80. Ποια είναι η αγαπημένη σου από τις οικογενειακές μας παραδόσεις;
81. Ποια είναι η αγαπημένη σου μέρα της εβδομάδας; Γιατί;
82. Ποια είναι η αγαπημένου σου εποχή του χρόνου; Γιατί;
83. Τι σε δυσκολεύει αυτό τον καιρό;
84. Ποιες τρεις λέξεις σε περιγράφουν καλύτερα;
85. Αν ξαναξεκίναγε η μέρα από την αρχή τι θα έκανες διαφορετικά;
86. Ποιες είναι ιδανικές καλοκαιρινές διακοπές για σένα;
87. Σε ποιο νησί θα ήθελες να πάμε;
88. Ποιος σε κάνει και χαμογελάς;
89. Τι θέλεις να μάθεις να κάνεις καλά;
90. Γνωρίζεις κάποιον που αυτό τον καιρό περνάει δύσκολα; Πώς θα μπορούσες να τον βοηθήσεις;
91. Για ποιο πράγμα είσαι περήφανος(η);
92. Αν θα μπορούσατε να αλλάξετε δασκάλα στο σχολείο και να έχετε οποιαδήποτε άλλη, ποια θα διάλεγες; Γιατί;
93. Ποια είναι η καλύτερή σου ανάμνηση από το Σαββατοκύριακο που πέρασε;
94. Αν κάποιος σε υποχρέωνε να αλλάξεις το όνομά σου, τι όνομα θα διάλεγες;
95. Αν θα μπορούσες να είσαι αόρατος/η για μια μέρα τι θα έκανες;
96. Αν έπρεπε να τρως κάθε μέρα το ίδιο φαγητό για όλη σου τη ζωή, ποιο φαγητό θα διάλεγες;
97. Με ποιον θα ήθελες να κάνεις παρέα που δεν έχετε ακόμα γίνει φίλοι;
98. Πώς θα περιέγραφες την οικογένειά μας με μια λέξη;
99. Ποιο είναι το αγαπημένο σου τραγούδι αυτή την εποχή; Θα μου το βάλεις;
100. Αν θα μπορούσες να αλλάξεις ένα πράγμα στην προσωπικότητά σου, τι θα ήταν αυτό;
101. Ποια είναι η αγαπημένη σου λέξη;
102. Τι θες να πετύχεις μέχρι τα επόμενα γενέθλιά σου;
103. Ποια ήταν η αγαπημένη στιγμή της ημέρας σου; Γιατί;

ΞΕΝΑΓΗΣΗ ΣΤΙΣ ΠΟΛΕΙΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΝ

Arad Romania (a city tour) 

https://www.youtube.com/watch?v=XJfL0l0tgig 

 Lyon, France 

https://www.youtube.com/watch?v=5mjPAHfyh78 

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ

https://www.youtube.com/watch?v=JiN911mMHBk 

 

ΜΙΑ ΜΙΚΡΗ ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΙΣ ΥΠΟΛΟΙΠΕΣ ΧΩΡΕΣ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

 ΓΑΛΛΙΑ
https://www.youtube.com/watch?v=BZLZyX3JdEM

POYMANIA
https://www.youtube.com/watch?v=qLWhkoIPs0g

ΤΟΥΡΚΙΑ
https://www.youtube.com/watch?v=kgiFStnY36c

ΕΣΘΟΝΙΑ
https://www.youtube.com/watch?v=hVv4aRAnS5U

Ενημέρωση σχετικά με την εποχική γρίπη.

Με αφορμή ερωτήματα σχετικά με την εμφάνιση της εποχικής γρίπης, συστήνονται στις σχολικές μονάδες οι ακόλουθες οδηγίες με σκοπό την πρόληψη της εξάπλωσής της:
1. Παιδιά που εμφανίζουν συμπτώματα γρίπης αναμένουν, σε χώρο όπου δε θα έρχονται σε επαφή με άλλα άτομα, μέχρι να τα παραλάβουν οι γονείς ή οι κηδεμόνες τους, οι οποίοι θα πρέπει να ειδοποιούνται αμέσως.
2. Συστήνεται για την αποφυγή της εξάπλωσης της εποχικής γρίπης να τηρούνται οι κανόνες ατομικής υγιεινής, όπως: 
Αποφυγή επαφής χεριών με τα μάτια, τη μύτη και το στόμα για τη μείωση του κινδύνου μόλυνσης. Αποφυγή κοινής χρήσης των μολυβιών, των στυλό, των μαρκαδόρων και άλλων προσωπικών αντικειμένων.
 Σε βήχα ή φτέρνισμα, κάλυψη της μύτης και του στόματος με το μανίκι στο ύψος του αγκώνα ή με χαρτομάντιλο. Το χρησιμοποιημένο χαρτομάντιλο πρέπει να απορρίπτεται αμέσως μετά τη χρήση στους κάδους απορριμμάτων.
 Απαγορεύεται τα παιδιά να πίνουν νερό απευθείας από τη βρύση με το στόμα. Τακτικό πλύσιμο των χεριών των παιδιών και των εργαζομένων με υγρό σαπούνι και νερό ή εναλλακτικά να χρησιμοποιείται αντισηπτικό αλκοολούχο διάλυμα ή χαρτομάντιλα με αλκοόλη.

ΟΠΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΡΑΓΟΥΔΙΩΝ

 ΤΑ ΤΖΙΤΖΙΚΙΑ
https://youtu.be/ML6jd8Xy2b8

 ΑΝ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΓΗΣ
https://youtu.be/GkPGIAR6MUY